Kompetenceudvikling

For at vi kan blive ved med at have et højt fagligt niveau og løfte opgaven på det specialiserede sociale område, er det afgørende, at alle medarbejdergrupper løbende udvikler deres faglige kompetencer. Ud over sikring og udvikling af vores kerneopgave, har kompetenceudvikling stor værdi i forhold til:

• Organisationen som helhed
• Medarbejdere
• Vores omgivelser.

På det organisatoriske niveau skal kompetenceudvikling være med til at sikre kvaliteten i de socialpædagogiske indsatser for at kunne arbejde proaktivt med:

• Udvikling af vores tilbud
• Udvikling af nye tilbud i forbindelse med ændrede forhold ved målgruppen
• Ændrede behov hos vores rekvirenter.

Løbende kompetenceudvikling

Samtidig kan kompetenceudvikling være med til at fastholde højt kvalificerede medarbejdere eller tiltrække nye medarbejdere.

For medarbejderne skal den løbende kompetenceudvikling sikre, at de altid kan løse deres opgaver på bedst mulig vis. Det kan være med til at skabe større trivsel og arbejdsglæde. Et højt fagligt niveau kan også have forebyggende aspekter i forhold til opgaveløsningen.

I forhold til vores omgivelser, skaber kompetenceudvikling de nødvendige forudsætninger for at leve op til standarden i henholdsvis den Danske Kvalitetsmodel og Socialtilsynets kvalitetsmodel. Det gør det muligt at arbejde fleksibelt i forhold til ændrede krav fra lovgivere eller Platangårdens driftsherre, Region Sjælland. Samtidig er et højt fagligt niveau med til at markedsføre vores tilbud i omverdenen.

Rammer

Kompetenceudvikling på Platangården består af 4 overordnede områder:

• Metodeunderstøttende kompetenceudvikling - for eksempel systemisk teori og metode
• Almen faglig opkvalificering - Uddannelseskarrusellen
• Almene ”værktøjskurser” - Kurser i eksempelvis:
  • Medicinhåndtering
  • Konflikthåndtering
  • Administrative systemer
  • Arbejdsmiljø
• Individuel kompetenceudvikling og efteruddannelse - Diplomuddannelser og fagspecifik efteruddannelse.

Kompetenceudviklingsplan

Hvert år laver vi en kompetenceudviklingsplan, som beskriver planlagte aktiviteter indenfor de 4 overordnede områder.